Imaginez le bonheur de Madame quand, dans une des rues du centre ville, elle voit venir vers elle une ancienne élève, que depuis de très nombreuses années elle ne voit plus que sur fb, étant donné qu’elle habite au Bangladesh.
Ah! maudits soient ces masques et ces distances imposées, qu’une telle occasion unique offerte par le hasard ne puisse se fêter d’une solide accolade!
Mais on ne s’est pas plaintes et on a longuement bavardé, jusqu’à ce que la petite dernière (6 ans depuis quelques jours) commence à trouver que ça avait assez duré.
– Tu sais, lui dit Madame, c’est toi et tes filles que je cite en exemple chaque fois qu’un parent d’élève émet des craintes au sujet d’une éducation bilingue.
Elle rit.
– Il suffit de tout garder bien séparé, répond-elle.
Ce qui est effectivement LA règle à suivre.
Pour ses trois filles, il y a la langue du papa, le bengali, la langue de la maman, le néerlandais, la langue de l’école, au lycée français de Dacca. Puis en secondaire les langues étrangères, l’anglais et l’espagnol.
– Quand mon aînée a dû faire le choix des études supérieures, je lui ai dit: « Fais quelque chose avec ça, ta connaissance du bengali et du néerlandais, tu cumules deux langues rares! » mais vous savez ce qu’elle fait? Un master en langues orientales anciennes! Elle apprend le hindi et le sanskrit.
🙂
Adrienne 
Garder tout bien séparé, je retiens.
😉
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C’est le meilleur conseil 🙂
Bonne journée !
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Oui, absolument, en fait, petits, ils ne savent pas le nom de la langue dans laquelle on leur parle et ils répondent, mais ils savent avec qui.
Bonne journée dame Adrienne, à demain si je n’ai pas fondu:-)
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reste bien à l’ombre!
bises, bonne journée
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L’apartheid linguistique, c’est intéressant et ça en fait des petites boîtes dans le cerveau de ceux qui pratiquent une dizaine de langues… 😉
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quand j’étais ado j’appelais ça mes tiroirs: tout mettre dans le bon tiroir et puis aussi ouvrir le bon tiroir 😉
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J’aurais aimé savoir ça quand j’étais petite.
😉
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je ne le savais pas, c’est comme ça que je le ressentais 😉
je ne l’ai su qu’à l’université
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En Israêl, un vieux monsieur, propriétaire d’une petite chaîne de librairie, parlait douze langues, et là bas, cinq langues, c’est courant.
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cinq je suis d’accord, mais 12? je me demande de combien de mots on dispose dans chacune et à quel point on maîtrise la grammaire… (12 au niveau A1 là d’accord c’est tout à fait possible ;-))
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Formidable, j’admire ! Un conseil que j’ignorais, merci de me l’apprendre. Ravie pour toi de cette rencontre inattendue et de ces bonnes nouvelles. Août, le mois des moissons 😉
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vivement l’automne et la rentrée des classes ;-)))))
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Cette jeune femme a compris bien des choses.
Notamment qu’une langue, ce n’est pas qu’un assemblage de mots, mais bien plus, beaucoup plus !
Pour ce que j’ai vu et entendu, c’est une culture, une histoire, une vision du monde, bref, c’est passionnant !
Et à partir de la quatrième langue, ça entre dans la cervelle assez aisément. 😉
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toute une culture oh oui! si j’apprends une langue, ce n’est pas pour être capable de commander una cerveza, por favor 😉
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Bon, c’est mieux aussi d’être poli pour demander une bière. 😉
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Je suis impressionnée par ces multi-linguistes!
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si tu commences très jeune, ça te fait gagner un temps fou (et beaucoup d’énergie ;-))
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Encore de belles retrouvailles, j’en suis heureuse pour toi. 🙂
Pour les langues, chaque apprentissage a toujours été très laborieux pour moi. Mes filles sont beaucoup plus douées, et mes petits-fils encore plus!
Mais quelle chance et quel atout pour les personnes multilingues!
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C’est pratique, surtout en Italie et surtout quand tu voyages sans carte et sans GPS 😉
Bises, chère Loulou !
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